تزايد الاهتمام بالدور المحوري الذي تلعبه التربية في تحقيق التنمية المستدامة بعد قمة الأرض التي انعقدت في ريو العام 1992 حيث أكدّ الفصل 36 من الأجندا 21 على الأهمية الكبرى للدور الذي يتوجب على التربية أن تلعبه في تحقيق التنمية المستدامة. كما تمّ التأكيد على ضرورة إعادة توجيه التربية لخدمة هذه التنمية، وهذا يتطلب اعتماد رؤى واستراتيجيات جديدة لهذا القطاع الاجتماعي.